El Instituto Auschwitz se complace en anunciar el lanzamiento de su nuevo eBook, Ciudadanía y Democracia desde la escuela en tiempos de Covid-19: Una experiencia con las escuelas del sistema socioeducativo del Estado de Paraíba. Un proyecto realizado en colaboración con la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Paraíba en Brasil.
Ciudadanía y Democracia en la Escuela en tiempos de COVID-19 es el resultado de las actividades realizadas durante el segundo semestre de 2020, con estudiantes de las seis unidades del sistema socioeducativo – programa que enseña la responsabilidad y facilita la resocialización de los adolescentes – en el estado de Paraíba. En las actividades implementadas en Ciudadanía y democracia desde la escuela, se abordaron una serie de temas como el racismo, la desigualdad y los derechos humanos. Los resultados de este proyecto culminaron en un Festival de las Artes celebrado el 10 de diciembre, día internacional de los derechos humanos. Los dibujos, poemas y textos de los alumnos participantes se recopilaron en este libro electrónico.
La intención del eBook es presentar el trabajo de los/as estudiantes y la forma en que expresan su realidad a través del arte. Además de las obras artísticas, el libro también incluye relatos que reflejan las experiencias de los/as profesores/as participantes, así como de los representantes de la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Paraíba, y del Ministerio Público Federal. Ambas instituciones que colaboran estrechamente con el Instituto Auschwitz en Brasil, y que han sido esenciales en la implementación de esta iniciativa especialmente en un momento tan difícil y complejo para todos/as.
La pandemia del COVID-19 ha causado una serie de estragos sociales y económicos en todo el mundo, particularmente en la protección de los derechos humanos en Brasil. Siendo la educación una de las áreas más afectadas por la pandemia y debido a los altos niveles de desigualdad social en el país, los grupos vulnerable han sido los más afectados. Por este motivo, y como resultado de su situación, los/as estudiantes del sistema de detención de menores de Paraíba no han tenido acceso a la educación durante meses, la cual es fundamental en su proceso de resocialización. Esta situación fue lo que motivó a la Secretaría de Educación y al Instituto Auschwitz a crear el programa Ciudadanía y Democracia en la Escuela en Tiempos de COVID-19, para ayudar a mitigar los impactos negativos de la pandemia en el sistema educativo brasileño.
Esta colaboración entre la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Paraíba, el Ministerio Público Federal y el Instituto Auschwitz busca unir esfuerzos para apoyar a los/as educadores y poder garantizar el acceso de los/as estudiantes a una educación basada en los valores de los derechos humanos y la ciudadanía democrática. Valores fundamentales que el AIPG considera son críticos para superar los desafíos actuales.
Desde el inicio de la emergencia sanitaria en marzo de 2020, el Programa de Políticas Educativas Warren ha seguido de cerca los estragos de la pandemia en el sistema educativo brasileño. A través de diversas acciones, el AIPG ha buscado fortalecer su comunidad educativa y mantener el compromiso de los/as estudiantes con su proceso de educación, fomentando la reflexión sobre temas como la identidad, la diversidad y la democracia, entre otros que forman parte del proyecto escolar Ciudadanía y Democracia.
Ciudadanía y democracia desde la escuela en tiempos del COVID-19: Una experiencia en las escuelas del sistema socioeducativo del Estado de Paraíba, muestra no solo la importancia de iniciativas como esta, sino que también refuerza la necesidad de colaboración entre gobiernos, docentes, coordinadores/as, directores/as y estudiantes para lograr una sociedad más justa, humana y solidaria.
La Dra. Clara Ramírez Barat, directora del programa de Políticas Educativas Warren comentó sobre este trabajo:
Nos sentimos muy felices de poder reafirmar, a través de esta iniciativa, nuestro propósito de colaborar con las escuelas de Brasil en la promoción de una educación ciudadana entre los y las jóvenes. Esto con el objetivo de construir sociedades más inclusivas en las que las personas compartan los valores de igualdad, justicia y empatía. Como ha escrito el procurador, el Dr. José Godoy, en el prefacio de este libro, yo también deseo que esta obra sea un soplo de esperanza en estos momentos tan difíciles por los que está atravesando Brasil.