En el contexto de la actual pandemia de la COVID-19, la educación ha sufrido un gran impacto dejando, según datos de la UNESCO, aproximadamente 1.500 millones de estudiantes de 174 países sin escolarizar. En Brasil, las escuelas están cerradas y muchos niños y niñas están aislados en sus hogares, sin poder estudiar o pasar tiempo con sus compañeros/as.
Como organización que trabaja en el área de la prevención de atrocidades masivas, el Instituto Auschwitz es, además, consciente de los desafíos que plantea la pandemia en relación con el crecimiento de las tensiones sociales. Las consecuencias de la pandemia son múltiples, incluyendo el aumento de las actitudes discriminatorias, de las violaciones de los derechos humanos y de los desafíos para la gobernanza democrática. Estos temas son especialmente relevantes dentro del marco del proyecto Ciudadanía y democracia desde la escuela, que el Instituto Auschwitz desarrolla en Brasil desde 2018.
Tomando esto en consideración, el Programa de Políticas Educativas del Instituto Auschwitz entendió la urgencia de crear espacios para conversar con los/as estudiantes sobre lo que está sucediendo de manera responsable y humana. Así, siguiendo los temas que conforman el currículo del proyecto de Ciudadanía y democracia desde la escuela, AIPG creo en 2020, 6 actividades complementarias en portugués para facilitar los debates en el aula, con la intención de apoyar a los/as profesores/as brasileños a dialogar con los/as estudiantes sobre los efectos de la pandemia de la COVID-19.
Los temas tratados en estos materiales incluyen: el autoconocimiento y el autocuidado durante la pandemia; las consecuencias de la pandemia sobre el aumento de los estereotipos y los prejuicios; el impacto de la COVID-19 sobre los derechos humanos; la difusión de noticias falsas sobre la COVID-19 y; la COVID-19 y el medio ambiente; y, finalmente, la importancia de la solidaridad durante estos tiempos difíciles que estamos viviendo.
La importancia de estos temas fue identificada a partir de un formulario de preguntas que fue completado por los/las profesores/as que participaron en una serie de encuentros organizados por el Instituto Auschwitz sobre el fortalecimiento de la comunidad educativa en tiempos de COVID-19, durante los meses de abril y mayo.
Para facilitar el trabajo de los/las profesores/as, las actividades han diseñadas para ser utilizadas en clases en línea o para ser imprimir y entregar a los/as estudiantes que no tengan acceso a Internet.
Siguiendo con el trabajo de fortalecimiento de la comunidad educativa en tiempos de COVID-19, AIPG lanzó el Kit de actividades para el regreso a clases presenciales, el cual está previsto para octubre de 2021. El objetivo de este kit es ayudar a restablecer los acuerdos que contribuyan a hacer de la escuela un entorno más seguro, fiable y respetuoso en estos momentos. Del mismo modo, la metodología participativa que se propone pretende provocar la reflexión sobre los impactos de la crisis, entendiendo sus efectos no sólo como experiencias individuales, sino también colectivas.
Tanto el Kit de actividades para la vuelta a clases presenciales como las 6 actividades mencionadas están disponibles en los enlaces que aparecen a continuación para todos los profesores que quieran dirigir debates sobre la educación ciudadana y democrática.
Acceso al Kit de actividades para el regreso a clases presenciales
Para ver el Kit de actividades para el regreso a clases presenciales en tiempos de Covid-19 haga click aquí.
Acceso a las actividades complementarias
Para ver las 6 actividades en portugués haga click aquí.
Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda, no dude en contactarnos a través de la siguiente dirección de correo electrónico: education.program@auschwitzinstitute.org.
Para seguir leyendo
Si desea profundizar en estos temas, puede encontrar varias sugerencias de lectura en este enlace: Fortaleciendo a la comunidad educativa en tiempos de COVID-19.
Sobre los impactos de COVID-19 en la educación, puede ver este artículo de ONU Brasil: La experiencia internacional con los impactos de COVID-19 en la educación.
Finalmente, la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación en Brasil, lanzó recientemente la Guía COVID-19 Reapertura de Escuelas.