Preocupado com o contexto de polarização social e de insegurança dos valores e princípios democráticos, o Programa de Políticas Educativas do Instituto Auschwitz lançou um novo material educativo: um kit de atividades para contribuir com os/as professores/as na promoção de diálogos seguros, plurais e estimulantes sobre a democracia e mais especificamente sobre as eleições que acontecerão em outubro no país.
Como sabemos, a escola é por si só um espaço de intenso aprendizado sobre diferenças, liberdades, negociação, escuta e convivência, aspectos essenciais para o exercício da cidadania democrática. Por outro lado, a escola também representa um lugar de referência para jovens que estão iniciando sua participação formal na democracia, experimentando a possibilidade de influenciar de forma efetiva as políticas locais, regionais, nacionais e internacionais.
Nesse sentido, e com o intuito de contribuir com o bom caminhar do processo democrático brasileiro, o Instituto Auschwitz, no âmbito do projeto Cidadania e democracia desde a escola, elaborou o presente material pedagógico composto por cinco atividades que utilizam metodologias ativas e participativas. O desejo do Instituto é que este seja um material prático e sugestivo para o/a educador/a, que pode e deve adaptá-lo à sua realidade.
Nosso objetivo final é estimular a participação cidadã dos/as jovens brasileiros/as, entendendo esse como um caminho para a construção de uma sociedade mais justa para todos/as.
Acesse aqui o Kit de atividades educativas para as eleições de 2022
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Levando em conta o trabalho de fortalecer a comunidade educativa em tempos de COVID-19, em outubro de 2021, com o retorno ou a previsão de retorno das aulas presenciais na rede de ensino público brasileira, o Programa de Políticas Educacionais Warren (WEPP) do Instituto Auschwitz lançou um kit de atividades para o retorno às aulas presenciais no contexto da pandemia. O objetivo do material era auxiliar no restabelecimento de combinados e cuidados coletivos que contribuam para que a escola seja um ambiente mais seguro, confiável e respeitoso neste momento. Da mesma forma, a metodologia participativa proposta pretende provocar reflexões sobre os impactos da crise, entendendo seus efeitos não apenas como experiências individuais, mas coletivas.
Seguindo as temáticas tratadas no projeto Cidadania e democracia desde a escola, antes do lançamento do kit, em 2020, o Programa também havia desenvolvido 6 atividades adicionais para apoiar os/as professores/as do Brasil a dialogar com os/as estudantes sobre implicações da pandemia do COVID-19.