Cidadania e democracia desde a escola

O projeto Cidadania e Democracia desde a Escola tem como objetivo criar espaços para promover o diálogo plural baseado no respeito e no reconhecimento da diversidade dentro das salas de aula do sistema público de educação brasileiro, servindo como ferramenta para prevenir o aumento do preconceito, intolerância e discriminação e estimular a participação dos/as jovens na construção de uma sociedade mais tolerante, democrática e solidária.

Fruto de uma parceria entre o Instituto Auschwitz para a Prevenção de Genocídio e Atrocidades Massivas (AIPG), a Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (MPF) e a Secretaria Nacional da Cidadania (SNC, MDH), o projeto teve início em 2017, a partir de um processo de consulta que contou com a participação de 100 pessoas, incluindo representantes da sociedade civil, funcionários públicos, educadores/as e estudantes.

Partindo dos marcos educativos vigentes no Brasil e considerando a realidade em que os/as professores/as vivem nas escolas, o projeto se constitui como uma proposta para se trabalhar ao longo do ano escolar um programa de cidadania democrática com jovens prioritariamente entre 13 e 18 anos.

Para sua implementação, os/as professores/as participantes passam por um processo de formação e recebem um guia pedagógico que contém todas os conteúdos e informações necessárias para desenvolver o projeto em sala de aula.

Dividido em duas partes, em um primeiro momento, o projeto busca problematizar uma série de questões com os/as estudantes em sala de aula, trabalhando cinco eixos temáticos que seguem uma sequência pedagógica, sendo eles: 1. Identidade e diversidade; 2. Dignidade e respeito; 3. Direitos humanos; 4. Democracia e direito à informação; e, 5. Cidadania, cooperação e solidariedade.

O segundo momento da iniciativa pretende estimular a participação dos/as jovens mediante o desenvolvimento de projetos de pesquisas realizados em grupos. A ideia desta fase é que os/as estudantes possam explorar e desenvolver seus próprios interesses e inquietudes e realizar um projeto final (artístico, de comunicação social ou cidadania ativa) sobre um tema de interesse que, posteriormente, possa ser apresentado à comunidade educativa, convertendo-se em uma ferramenta de educação entre pares. 

A implementação do projeto começou em 2018 como um piloto em 7 escolas públicas – duas no Distrito Federal e cinco em São Paulo, quando atingimos um total de 25 professores/as e 620 estudantes. Desde 2018, o projeto vem crescendo de maneira significativa, o que está expresso no trabalho em desenvolvimento com nossos 16 parceiros institucionais, dentre eles Secretarias de Educação e Direitos Humanos estaduais e municipais, nos cerca de 2.400 professores/as formados/as e nos 72.000 estudantes impactados/as.