O Instituto Auschwitz para a Prevenção do Genocídio e Atrocidades Massivas (AIPG) comemora o dia 5 de outubro como o Dia Mundial dos/as Professores/as. Em 1994, a UNESCO estabeleceu esta data com o objetivo de reconhecer o papel crucial dos/as educadores/as na formação das nossas sociedades.
Em seu trabalho diário,o Programa de Políticas Educacionais Warren do Instituto Auschwitz (WEPP) tem a sorte de trabalhar lado a lado com profissionais da educação do mundo todo, apoiando seus esforços individuais em prol do desenvolvimento humano e cidadão de seus/suas estudantes.
A educação é uma ferramenta de transformação de futuros e essa transformação passa, obrigatoriamente, pelo trabalho do/a educador/a. É através do compromisso e da paixão desses/as profissionais que milhões de estudantes, nos mais diversos lugares, acessam outras possibilidades de mundo que só a aprendizagem marcada pela imaginação, pelo questionamento crítico e pelo diálogo possibilita. Exercendo seu trabalho, são os/as professores/as que viabilizam um direito fundamental a todos/as: o direito à educação.
Apesar disso, não são poucos os desafios que esses/as profissionais enfrentam diariamente. Foi o que indicou o relatório A educação democrática requer imaginação, resultado de uma conferência internacional organizada pelo WEPP e Protection Approaches, que reuniu especialistas de diferentes países com o objetivo de explorar e reimaginar como a educação pode contribuir melhor enquanto ferramenta para a construção de sociedades mais inclusivas.
Independente das diferenças de contexto, educadores/as em todo o mundo sofrem com condições inadequadas de ensino, falta de investimento em formação, direitos fragilizados, ameaças a sua autonomia, insatisfação com remuneração, exclusão dos processos decisórios, além de contextos sociais tensos e desiguais que são refletidos nas salas de aula.
Reconhecendo esses desafios, o WEPP dedica grande parte de seus esforços para apoiar diretamente esses/as profissionais através de ferramentas educativas, de maneira que possam contribuir a gerar mudanças significativas junto aos/às estudantes. Como consequência desses esforços, o programa construiu uma rede da qual já fazem parte 2,500 professores/as do Brasil e de El Salvador.
Pensando em consolidar um espaço de diálogo positivo e próximo a esses/as os/as educadores/as, WEPP está trabalhando neste momento na construção de uma rede colaborativa com os/as professores/as parceiros/as do projeto Cidadania e democracia desde a escola, desenvolvido no Brasil desde 2018. O objetivo dessa iniciativa é ampliar as possibilidades de suporte ao trabalho exercido pelos/as educadores/as, levando em conta inclusive os desafios que enfrentam, além de corroborar com o acompanhamento do trabalho que desenvolvem nas escolas. Ao mesmo tempo e de forma mais ampla, o programa almeja fortalecer uma comunidade de profissionais da Educação Básica pública brasileira comprometida com os direitos humanos e a educação democrática.
Para que essa rede represente de fato um instrumento útil ao trabalho que eles/elas desenvolvem no dia a dia, entre julho e setembro deste ano, realizamos uma consulta com professores/as parceiros/as da nossa iniciativa no Brasil para entender como essa ferramenta poderia lhes apoiar melhor.
A sistematização desses dados nos indicou que:
- 95% dos/as educadores/as disseram que sentem falta de instrumentos de apoio para seu trabalho diário como materiais educativos e formações e 96% acreditam que a rede irá favorecer e enriquecer o seu trabalho;
- 79% dos/as professores/as afirmaram que desejariam contar com espaços de troca com outros professores/as
- 66% dos/as professores/asindicaram que gostariam de acessar novas formações relacionadas aos direitos humanos e à cidadania democrática.
A rede professores é uma ferramenta a mais para auxiliar na implantação de projetos e na discussão necessária dos direitos humanos.
A rede de professores deve ser criada sim, pois será uma ferramenta que possibilitará a formação e a atuação de professores em todo território nacional. Estou muito empolgado com a implementação deste projeto.
Motivado por esses resultados, o Programa de Políticas Educacionais Warren quer aproveitar essa data tão importante para reafirmar seu compromisso em apoiar, honrar e defender o trabalho imprescindível que fazem educadores/as no mundo inteiro, como Odemir Silva (Brasil) e Karen Córdova (El Salvador).